Koristni nasveti

K Kako si zapisujem zapise po metodi Cornell

Pin
Send
Share
Send
Send


Cornell Outline System (znan tudi kot metodaCornella) Je abstraktni sistem, ki ga je v 40. letih prejšnjega stoletja razvil Walter Spider, profesor na univerzi Cornell. Pajek je o svoji uporabi spregovoril v svoji priljubljeni knjigi "Kako študirati na fakulteti » .

1. del. Priprava obrazca za opombo

1) Obrazec mora biti namenjen izključno notam v slogu Cornell. Ne glede na to, ali uporabljate zvezek ali posamezne liste papirja, skupaj shranjene v mapi, morate imeti ločene strani, namenjene samo beležkam. Vsak list boste razdelili na več razdelkov, vsak od njih bo rezerviran za določen namen.

2) Na dnu lista papirja narišite vodoravno črto. Ta vrstica mora ločiti približno četrtino strani, na razdalji približno 5 cm od spodnjega roba. Kasneje boste v tem razdelku povzeli svoje opombe.

3) Na levi strani lista papirja narišite navpično črto navzdol. Ta vrstica mora biti približno 6,5 cm od levega roba strani. Uporablja se kot meja odseka za pregled vaših zapiskov.

4) Največji del strani pustite, da pišete zapiske na predavanju ali med branjem. Ta razdelek na desni strani strani naj vam nudi dovolj prostora za pomembne točke.

5) Če potrebujete enostaven način, z internetom poiščite predlogo za Cornellove opombe. Če si želite veliko zapisovati in / ali želite prihraniti čas, lahko najdete prazne predloge v opombah Cornell. Natisnite prazne liste in sledite istim korakom, da jih uporabite.

Del 2. Inšpekcijski pregled

1) Na vrhu strani navedite ime predmeta, datum in temo predavanja ali drugega gradiva. Naredite to ves čas in pomagalo vam bo voditi zapiske v redu in znatno poenostaviti pregled gradiva.

2) Zapišite si na največjem delu strani. Ko poslušate predavanje ali berete besedilo, si beležite le na desni strani strani, tukaj vključite informacije, ki jih učitelj zapiše na tablo ali jih prikazuje na diapozitivih.

3) Uporabite beležke za aktivno poslušanje ali branje. Vsakič, ko srečate pomemben trenutek, si o tem zapišite. Bodite pozorni na znake, ki označujejo pomembne informacije. Če učitelj reče: "Tri najpomembnejše posledice X so ..." ali "Obstajata dva glavna razloga, zakaj se je zgodil X", potem je to verjetno vrsta informacij, ki bi jih morali zapisati v sinopsis. , poslušajte točke, ki so poudarjene ali ponovljene, ker so najverjetneje pomembne. Ti nasveti so resnični, če preberete besedilo in naletite na izjave, podobne tem primerom. Ključni izrazi so v učbenikih pogosto poudarjeni krepko, na primer ali preoblikujejo pomembne podatke v obliki grafov in grafikonov.

4) Čim preprostejše, tem bolje. Beležke si oglejte kot načrt predavanj ali branje gradiva. Osredotočite se na beležke in ključne besede, da boste lahko nadaljevali s predavanjem ali branjem - pozneje boste imeli čas za pregled in izpolnjevanje praznin, namesto da v celoti zapišete stavke, uporabite črke in kratice ("org" namesto "organizacija" "), Okrajšave (" EA "namesto" ekonomska analiza "), konvencije (matematični znaki namesto besed" enako "," več "," manj ") in kateri koli drug simbol, ki ste ga izbrali za vaše udobje. da bi posneli besedo awn stavek "V 1703 Petra sem ustanovil Sankt Peterburg in odredil, da ga graditi prvo stavbo, Petra in Pavla trdnjava", lahko napišete preprosto: "1703 - Peter sem ustanovil Sankt Peterburg in-L zgrajena P / Paul. trdnjava. " Z uporabo skrajšanega zapisa boste z učiteljem lažje sledili zapisom pomembnih podatkov.

5) Preoblikujte in navedite ključne besede s svojimi besedami. Tako se že poskušate naučiti gradiva, na primer v predavanju ali knjigi piše: „Za gradnjo Sankt Peterburga je Peter I povabil inženirje, arhitekte, ladjedelnike in druge delavce iz več evropskih držav. Premestitev teh predstavnikov inteligencije in usposobljenih delavcev v Sankt Peterburg mu je omogočila vzdušje večnacionalnega mesta, ki je ustrezalo Petrovemu cilju, da je to "okno v Evropo". Tega odstavka ne zapišite besedo za besedo, ampak besedno preoblikujte: „Peter je povabilo. inženirji, arhitekt., ladjedelnik. in drugi iz vse Evrope, njegov načrt je Sankt Peterburg = okno v Evropo. "

6) Če se premikate na novo temo, zapustite mesto, narišite črto ali začnite novo stran. To vam bo pomagalo psihično urediti material. Poleg tega vam pomaga, da se osredotočite na spoznavanje različnih delov, ko jih potrebujete.

7) Zapišite si vsa vprašanja, ki se pojavijo ob poslušanju predavanja ali branju. Če nečesa ne razumete ali želite vedeti več o določenem vprašanju, ga na kratko zapišite v opombe. Ta vprašanja vam pomagajo ugotoviti, kaj se učite, in bodo koristna za nadaljnji študij. Če si na primer zabeležite zapiske o zgodovini Sankt Peterburga, kot v zgornjih primerih, lahko pustite opombo: "Zakaj Peter ni mogel najeti ruskih inženirjev?"

8) Čim prej uredite svoje zapiske. Če jih nekje težko preberete ali se vam zdi, da nimajo smisla, popravite, medtem ko je gradivo še sveže v vašem spominu.

Del 3. Pregled in sprememba opomb.

1) Povzemite ključne točke. V desnem stolpcu izberite glavne ideje ali ključna dejstva in v levi stolpec napišite njihove skrajšane možnosti. Naredite to čim prej. Analiza gradiva čez dan ali več po predavanju ali branju bistveno izboljša pomnjenje. V desnem stolpcu podčrtajte glavne misli, da jih boste lažje prepoznali. Če ste vizualni, lahko uporabite barvno poudarjanje ali celo barvno kodiranje. Prečrtajte nepotrebne podatke. Med drugim je ta sistem dober, ker se naučite poudarjati bistveno pomembne informacije in zavreči nebistvene. Naučite se določiti, katere informacije ne potrebujete.

2) V levi stolpec napišite vprašanja, ki jih je mogoče zastaviti. Pri delu z izvlečkom na desni strani razmislite o vprašanjih, ki se lahko pojavijo na izpitu, in jih zapišite na levi strani. Pozneje vam bodo v pomoč pri pripravi. Na primer, če ste v desnem razdelku napisali "1703 - Peter I je ustanovil St. Petersburg in zgradil St. Paul. trdnjava ", nato v levi del lahko napišete vprašanje:" Zakaj sv. krep je bila prva stavba v Sankt Peterburgu? "V svoje opombe lahko zapišete bolj zapletena vprašanja, na katera ne odgovarjajo, na primer:" Zakaj ...? "ali" Predpostavite, kaj bi se zgodilo, če bi ...? "ali" Kaj so bili posledice ...? "(na primer:" Kako je prenos kapitala iz Moskve v Sankt Peterburg vplival na Rusijo? "). To bo pomagalo poglobiti študij gradiva.

3) Povzemite glavne ideje v spodnjem delu strani. To bo pomagalo razjasniti vse posnete podatke. Če povzamete najbolj osnovno s svojimi besedami, je dober način za preverjanje, ali vsi razumete razumevanje. Če ste lahko povzeli stran z opombami, potem ste na pravi poti do obvladovanja gradiva. Lahko si postavite vprašanje: "Kako bi to gradivo razložil komu drugemu?" Učitelj pogosto začne lekcijo s pregledom današnjega gradiva, na primer: "Danes bomo pogledali A, B in C". Podobno razdelki učbenika pogosto vključujejo uvod, ki povzema ključne točke. Ta mnenja lahko uporabite kot vodnik za opombe in jih obravnavate kot možnost posploševanja, ki jih boste napisali na dnu strani z opombami. Vključite dodatne informacije, za katere menite, da so pomembne ali pa si po vašem mnenju zaslužijo posebno pozornost pri študiju. Običajno je dovolj nekaj predlogov za povzetek strani. Po potrebi v zadnji del vključite vse pomembne formule, enačbe, diagrame in tako naprej. Če nobenega dela gradiva ne morete povzeti, s svojimi zapiski določite, kje jih morate natančneje določiti, ali poiščite več informacij od učitelja.

Študije učinkovitosti Cornellove metode

Cornellova metoda zagotavlja sistematično obliko zmanjšanja in organizacije povzetkov. Ta sistem je namenjen srednješolcem ali študentom.

Obstaja več načinov za vodenje beležk, eden najpogostejših so zapiski, sestavljeni iz dveh stolpcev. Študent stran razdeli v dva stolpca: stolpec za povzetek (običajno na desni) zavzame 2/3 strani, na levi 1/3 stolpec za vprašanja in ključne besede. Na dnu strani morate pustiti pet do sedem vrstic ali približno 5-6 centimetrov.

Opombe med predavanjem ali delom z besedilom so zapisane v stolpcu na desni strani, običajno vključujejo glavne ideje besedila ali predavanja. Izogibati se je treba dolgim ​​stavkom, namesto tega se uporabljajo simboli ali okrajšave.

Da bi bilo lažje ponavljati zajeto gradivo v prihodnosti, se vprašanja v zvezi s temo, ključnimi besedami ali načrtom zapišejo v levi stolpec. Zapišejo se lahko tudi vprašanja, katerih odgovori niso v besedilu izvlečka ali učbenika, vendar zahtevajo bolj poglobljeno preučevanje teme.

Dno strani se uporablja za povzetek in povzetek teme. To praviloma zahteva več predlogov, če tema ni zelo obsežna. Če študent ne more oblikovati zaključka, to lahko pomeni, da teme ni dobro razumel in ne more osvetliti glavne stvari. Ta razdelek mora vsebovati formule, izraze itd.

Učenje in ponavljanje gradiva

Zelo pomembno je, da lahko povzamete povzetke tako, da zaprete desni stolpec (na primer papir ali mapo). Če želite to narediti, lahko uporabite zapisana vprašanja in ključne besede. Z izjemo definicij in natančnega besedila, poskusite prenašati s svojimi besedami, da boste bolje razumeli preučeno gradivo.

Med študijem bi si morali zastaviti vprašanja: "Zakaj je ta material pomemben?" "Kako lahko to uporabim v resničnem svetu?". Povezave z življenjskimi situacijami bodo pomagale, da si informacije zapomnijo hitreje in bolje.

Vsak teden morate porabiti vsaj 10 minut za ponavljanje povzetkov o vsaki temi. Ko ponavljam, prav tako sledim, da zaprem desni stolpec in uporabim samo vnose v levem. Z malo študija vsak dan ali vsak teden boste dosegli dobre rezultate, če boste preučevali in zapomnili večjo količino informacij.

Študije učinkovitosti Cornellove metode

Študija, ki jo je leta 2010 objavila Državna univerza Wichita, je primerjala dve metodi snemanja v angleškem razredu in ugotovili so, da je lahko zapisovanje po Cornellovi metodi koristno v primerih, ko morajo študenti sintetizirati in uporabiti svoje znanje na medtem ko gu>

Druga študija, objavljena poleti 2013, je pokazala, da so "študenti, ki so se usposabljali po Cornellovi metodi, naredili boljše opombe kot druge, vendar niso pokazali boljših rezultatov."

Vodenje zapisov z uporabo metode Cornell lahko študentom pomaga organizirati in bolje analizirati vse informacije, ki so se jih naučili. Cornellov sistem za zapisovanje zapisov ni le hitra metoda pisanja povzetkov, ampak tudi način hitrejšega črpanja informacij, ki jih dajemo. To vodi k boljšim rezultatom izpitov.

Ta metoda pomaga izboljšati učne rezultate in veščine poslušanja.

Metoda Bill Gatesa

Leta 2003 se je mladi podjetnik Rob Howard srečal z Billom Gatesom in očitno navdušen nad tem srečanjem napisal blog objavo o njej. Morda je večino bralcev Howarda presenetilo dejstvo, da je Bill Gates (za trenutek eden najbogatejših ljudi na svetu) zapiske zapisal sam, ročno in ne v prenosnik. Howard tudi malo opiše način, kako je Gates strukturiral gradivo. List njegovega zvezka je bil označen v kvadratke, v vsak pa je zapisal blok, povezan z določeno temo. Na primer, eden od kvadratov na dnu lista je bil postavljen na stran za vprašanja, ki jih je imel Gates med pogajanji. Nekateri blogerji menijo, da so kvadratki Gatesa revidirana tradicionalna metoda Cornell, in bralce pozivajo, naj ta sistem prilagodijo lastnim potrebam in ne le stremijo k kopiranju sloga ustvarjalca Microsofta.

Del 4. Uporaba pripravljenih opomb za študij

1) Preberite si opombe. Osredotočite se na levi stolpec in povzetek na dnu. Vsebujejo najpomembnejše točke, ki jih boste potrebovali za nalogo ali izpit. Če si želite ogledati, lahko z označevalcem poudarite ali poudarite najpomembnejše točke.

2) Za preverjanje svojega znanja uporabite zapiske. Desno stran strani zaprite z roko ali drugim listom papirja (stolpec za beležke). Preizkusite se tako, da odgovorite na morebitna vprašanja, ki ste jih vključili v levi stolpec. Nato odprite desno stran in preverite, kako ste se naučili gradiva. Prijatelja lahko tudi prosite, naj vas v levem stolpcu preveri glede na vaše opombe in ga lahko tudi preverite.

3) Oglejte si svoje zapiske čim pogosteje. Če si ogledujete nekaj časa namesto, da bi se utesnili tik pred izpitom, boste znatno izboljšali pomnjenje in poglobili razumevanje gradiva. S pomočjo učinkovitih zapiskov, narejenih s sistemom Cornell, se lahko učite uspešno in z minimalnim stresom.

Cornellov zapiskovni sistem je najbolj primeren za predmete, ki temeljijo na jasno opredeljenih temah in so predstavljeni v zaporednem ali drugem logičnem zaporedju. Če se teme pogosto spreminjajo v temi in se metode spreminjajo, poskusite z drugim načinom zapisovanja.

Metoda miselnih zemljevidov (kartiranje uma)

Preslikava uma je priljubljena tehnika snemanja, po pravilih katere morate vedno začeti na sredini lista. V krogu ali v okvirju desno na sredini strani morate navesti glavni koncept, ki bo obravnavan v povzetku. Nato uporabite veje v različnih smereh, v nove kroge zapišite ključne besede in ideje, povezane z njimi. Če nameravate uporabiti to metodo, je bolje, da se založite s flomastri vsaj treh različnih barv, da bodo različne veje bolj vidne. Glavni promotor te tehnike je bil Tony Buzan, angleški psiholog in TV voditelj, ki je sredi sedemdesetih let prejšnjega stoletja v svoji televizijski oddaji Use Your Brain aktivno uporabljal metodo mentalnih zemljevidov. Danes se ljubitelji brainstorminga pogosto zatekajo k tej metodi.

Metoda predloga

Za tiste, ki še niso pripravljeni preizkusiti novih nelinearnih načinov zapisovanja, se lahko svetuje tako imenovana metoda stavkov. Zelo je podobna standardni metodi prepisov - ko samo poskušaš popraviti vse, kar predavatelj piše na listu. Razlika je le v tem, da mora biti vsak stavek napisan iz nove vrstice in oštevilčen po vrstnem redu. Številčenje bo olajšalo pošiljanje iz enega stavka v drugega s samo eno majhno oznako (na primer "glej št. 67") - ni več treba razumeti zapletenih puščic, ki prečkajo polovico vnosov.

Metoda pretoka

Če ste utrujeni od kratkočasnih zapisov, lahko poskusite s to metodo zapisovanja, ki jo je pred kratkim oblikoval trener Scott Young. Temelji na naslednji ideji: poslušanje predavanja ni pasiven proces, da bi lahko resnično izkoristili korist od predavanja, morate razmišljati in razvijati lastne ideje. Zato v takšen povzetek zapišite samo ključne točke predavanja in svoje komentarje brezplačno opišite. Jasno je, da se bodo takšni posnetki precej razlikovali od klasičnih povzetkov, zato za vsak slučaj za varnost vzemite diktafon na predavanje.

Več o tej metodi lahko preberete v knjigi Scotta Younga Learn More, Study Less.

Pin
Send
Share
Send
Send